Comparaci?n entre dos ambientes educativos: con mediaci?n facebook vs tradicional, en la asignatura de ingl?s.

Abstract:

El estudio se enfoc? en realizar una aplicaci?n del uso de las redes sociales Facebook en los grados novenos, en contraste con el proceso de ense?anza-aprendizaje. Se efectu? un diagn?stico que busc? determinar la concepci?n general que tienen los j?venes en relaci?n con el papel de las redes sociales en su quehacer diario, para posteriormente aplicar actividades dentro del aula usando Facebook para el grupo experimental y educaci?n sin intervenci?n de dicha red social para el grupo control, al igual se pretendi? motivar a los j?venes en uso de la plataforma Facebook en el aula de clase, como una estrategia metodol?gica e innovadora en el aprendizaje para mejorar el desempe?o acad?mico y las relaciones sociales que derivan su uso. Se pudo concluir que efectivamente la estrategia s? aumenta la motivaci?n de los estudiantes y f?cilmente es aceptada en actividades acad?micas, alejando a los estudiantes de las posibilidades de realizar mal uso de estas, adicionalmente sirven de apoyo para mejorar resultados acad?micos, en comparaci?n con el grupo que no se aplic? el experimento.

Año de publicación:

2020

Keywords:

• redes sociales
• Social net
• Educaci?n
• facebook
• facebook

Fuente:

rraae