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Comparación de dos técnicas de cepillado mediante el índice de placa de O'Leary en pacientes con gingivitis que acuden al centro de atención odontológica UDLA

Abstract:

El biofilm dental es el principal causante de las enfermedades de la boca, si no se retira adecuadamente al futuro puede ocasionar caries, gingivitis y hasta periodontitis. Por aquella razón, se debe emplear una correcta técnica de cepillado, existen diversas técnicas de cepillado; entre ellas la Bass, Bass modificada, Stillman, Stillman modificada, Charters, Fones, etc. El objetivo de esta investigación es identificar la eficacia de las técnicas de cepillado dental entre Charters y Bass Modificada para disminuir el biofilm dental en pacientes con gingivitis que acuden a la Clínica Odontológica UDLA. Participaron 30 pacientes entre 18 a 50 años de edad, se les dividió aleatoriamente en dos grupos, grupo A la técnica de Bass modificada y el grupo B la técnica de Charters. En la primera cita se les realizó una profilaxis, se registró el índice gingival con el índice de Loe y Sillnes y el índice de placa con el índice de O Leary, se les otorgó un cepillo indicándoles la técnica designada; durante dos semanas no utilizaron seda dental, cepillos interdentales y enjuagues. A los 5 días regresaron para un refuerzo y se les enseñó un video, finalmente después de una semana se registraron los valores obtenido sobre su índice gingival y su índice de placa. Los resultados obtenidos con las dos técnicas empleadas, nos indica que la técnica de Bass modificada ayudó a disminuir la gingivitis en un 60%, en cambio la técnica de Charters redujo un 33%. Para la disminución del índice de placa, la técnica de Bass modificada disminuyó un 35%y la técnica de Charters en un 25%. Se concluye que la técnica de Bass modificada reduce mayor biofilm y también la gingivitis a comparación de la otra técnica, aunque no hubo una diferencia estadísticamente significativa. A más de, los pacientes jóvenes se encuentran más motivados porque redujeron mayor biofilm, en cambio con los pacientes adultos se debe ejercer mayor motivación y educación oral.