Competencias digitales docentes en el contexto de COVID-19: Un enfoque cuantitativo


Abstract:

Año de publicación:

2023

Keywords:

    Fuente:

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    Tipo de documento:

    Other

    Estado:

    Acceso abierto

    Áreas de conocimiento:

    • Pedagogía
    • Educación superior

    Áreas temáticas:

    • Escuelas y sus actividades; educación especial
    • Procesos sociales
    • Ciencias de la computación

    Contribuidores: