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Comportamientos motivacionales docentes y aprendizaje significativo escolar

Abstract:

Para realizar un estudio integrador de los comportamientos motivacionales de los docentes hay que tomar en cuenta su influencia sobre el aprendizaje escolar, ya que la motivación es considerada como un punto clave que mueve toda conducta, siendo necesario tomar en cuenta las actitudes, percepciones y experiencias que posee el alumno, de forma que pueda relacionarlo con la nueva información de manera sustancial. La incorporación de la motivación al proceso enseñanza-aprendizaje puede mejorar el rendimiento académico por lo que es imprescindible la disposición que tenga el alumno para su aprendizaje, tomando en cuenta las capacidades, los conocimientos y las estrategias motivacionales que el docente puede aplicar en determinados momentos del proceso educativo, lo cual permitirá conseguir aprendizajes significativos