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Conocimientos, actitudes y prácticas del proceso de inclusión educativa en las escuelas centrales en el cantón Ibarra

Abstract:

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones. Recomendaciones. Anexos

Año de publicación:

2015

Keywords:

  • inclusión educativa
  • MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL
  • desarrollo social

Fuente:

rraaerraae

Tipo de documento:

Master Thesis

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

  • Pedagogía
  • Pedagogía

Áreas temáticas:

  • Educación
  • Escuelas y sus actividades; educación especial
  • Cuestiones de política pública en materia de educación

Contribuidores:

Maritza Geoconda Benalcazar OrtegaMaritza Geoconda Benalcazar Ortega
Anabel TrujilloAnabel Trujillo