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Conservación del ecosistema como aprendizaje pragmático para los estudiantes de séptimo año de básica de la escuela fiscal Eugenio Espejo de la parroquia Santa Rosa de Flandes cantón Naranjal (2014 – 2015)

Abstract:

La presente investigación es fundamental para los estudiantes, porque carecen de falta de información sobre el cuidado y protección del medio ambiente y ecosistema, orientándolos para que se instruyan y tengan un conocimiento pleno como fomentar una cultura ecológica a través del reciclaje de papel, y se implemente en la Unidad Educativa, donde las autoridades tomen la iniciativa de trabajar con los estudiantes de manera conjunta y colectiva; hacer conciencia sobre el daño que se provoca al medio ambiente. La metodología que se utilizó en este proyecto de investigación fue la investigación de campo a través de las encuestas aplicadas a los estudiantes del séptimo año de educación básica de la escuela Fiscal Mixta #1 Eugenio Espejo de la Parroquia Santa Rosa de Flandes del Cantón Naranjal, las mismas que contenían preguntas con respuestas alternativas, para obtener los resultados se utilizó el método científico para un análisis detallado. Esto permitirá conocer los hábitos de los estudiantes al momento de reciclar el papel e interés que tienen para contrarrestar la contaminación del ecosistema. Se concluye que los docentes y alumnos tienen poco conocimiento con relación al tema por lo tanto no pueden fomentar la cultura ecológica en la institución, por lo que es necesario, reforzar el conocimiento de los docentes con la elaboración del manual didáctico, para que luego puedan impartirlo a los estudiantes, de esta manera se implementa el reciclaje de papel y se ayuda a reducir la contaminación ambiental.