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Construcci?n de un entorno educativo inclusivo desde el proceso de autoevaluaci?n de la unidad educativa del milenio Manuel J. Calle

Abstract:

Esta investigaci?n surge del inter?s por parte de la Unidad Educativa del Milenio Manuel J. Calle para promover la transformaci?n institucional y convertirse en un entorno educativo inclusivo, para ello ha sido necesario analizar las percepciones, actitudes y creencias de la comunidad escolar a trav?s de la aplicaci?n de t?cnicas como la entrevista y el grupo focal, por lo que la investigaci?n tiene un enfoque cualitativo; la recolecci?n de la informaci?n y el an?lisis respectivo permiti? concluir que las concepciones que se tienen en relaci?n a las diferencias en general deben replantearse, si se quiere generar la participaci?n y el aprendizaje de los estudiantes y el involucramiento de todos quienes conforman la instituci?n.