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"El método ABA como estrategia para la corrección de las conductas disruptivas en un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA)”

Abstract:

La investigación tiene como objetivo principal proponer una estrategia para corregir las conductas disruptivas en un niño de 5 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la Escuela Básica de Innovación UNAE. Para ello, se plantea la siguiente problemática: ¿Cómo corregir las conductas disruptivas en un niño con TEA de 5 años en la Escuela Básica de Innovación UNAE? La metodología utilizada para alcanzar este objetivo es un estudio de caso con un enfoque cualitativo y el paradigma hermenéutico interpretativo. Se aplicaron técnicas e instrumentos de recolección de datos, como la observación participante, la entrevista, el inventario de conductas disruptivas y la escala valorativa, para caracterizar el estado actual del niño. Además, se realizó una triangulación de datos y una triangulación metodológica para asegurar la validez y confiabilidad de los resultados. La estrategia propuesta se basa en el método ABA para corregir conductas disruptivas en un caso de TEA. La implementación, evaluación y propuesta serán parte del alcance de este trabajo y su éxito dependerá de la aplicación rigurosa de la metodología seguida.