Yang K.B.
11
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2021 | 1 |
| 2022 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Tecnología educativa | 2 |
| Inteligencia artificial | 1 |
| Ciencias de la computación | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Funcionamiento de bibliotecas y archivos | 1 |
| Ciencias de la computación | 1 |
| Programación informática, programas, datos, seguridad | 1 |
| Métodos informáticos especiales | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 2 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Rummel N. | 2 |
| Vanessa Echeverria | 2 |
| Aleven V. | 2 |
| Lawrence L.E.M. | 2 |
| Guo B. | 1 |
| Sewall J. | 1 |
| Lu Z. | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Surveying Teachers’ Preferences and Boundaries Regarding Human-AI Control in Dynamic Pairing of Students for Collaborative Learning
Conference ObjectAbstract: Orchestration tools may support K-12 teachers in facilitating student learning, especially when desiPalabras claves:CLASSROOM, CSCL, Design orchestration tools, HCI, Human-AI collaborationAutores:Aleven V., Guo B., Lawrence L.E.M., Rummel N., Vanessa Echeverria, Yang K.B.Fuentes:googlescopusTechnology Ecosystem for Orchestrating Dynamic Transitions Between Individual and Collaborative AI-Tutored Problem Solving
Conference ObjectAbstract: It might be highly effective if students could transition dynamically between individual and collaboPalabras claves:Classroom orchestration, Collaborative learning, Differentiated learning, Dynamic transitionsAutores:Aleven V., Lawrence L.E.M., Lu Z., Rummel N., Sewall J., Vanessa Echeverria, Yang K.B.Fuentes:googlescopus