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Erratum: Process Model for Continuous Testing of Web Accessibility (IEEE Access (2021) 9 (139576-139593) DOI: 10.1109/ACCESS.2021.3116100)
OtherAbstract: In [1], a production error occurred which resulted in an error in the names of the authors of a refePalabras claves:Autores:MILTON ALFREDO CAMPOVERDE MOLINA, Sergio Luján-Mora, Valverde L.Fuentes:scopusArtículo Científico - Las competencias docentes y su incidencia en el logro de los aprendizajes significativos de los estudiantes de la facultad de ingeniería de sistemas de la Universidad Católica de Cuenca, año lectivo 2011-2012
ArticleAbstract: El objetivo de la investigación es conocer la incidencia de las Competencias Docentes en el AprendizPalabras claves:Aprendizaje significativo, Competencias docentes, ENSEÑANZA - APRENDIZAJE, Universidad Catolica De CuencaAutores:MILTON ALFREDO CAMPOVERDE MOLINA, Norma Yolanda Campoverde MolinaFuentes:rraaeLas competencias docentes y su incidencia en el logro de los aprendizajes significativos de los estudiantes de la facultad de ingeniería de sistemas de la Universidad Católica de Cuenca, año lectivo 2011-2012
Master ThesisAbstract: El objetivo de la investigación es conocer la incidencia de las Competencias Docentes en el AprendizPalabras claves:Aprendizaje significativo, Competencias docentes, Universidad Catolica De CuencaAutores:MILTON ALFREDO CAMPOVERDE MOLINA, Norma Yolanda Campoverde MolinaFuentes:rraaeSystematic literature review on software architecture of educational websites
ReviewAbstract: The modern world greatly depends on information systems and the software that governs them. The softPalabras claves:computer aided instruction, computer science education, groupware, internet, ontologies (artificial intelligence), Software architecture, Software EngineeringAutores:MILTON ALFREDO CAMPOVERDE MOLINA, Sergio Luján-Mora, Valverde L.Fuentes:googlescopus