Arruarte J.
6
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2021 | 1 |
| 2022 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Psicología educativa | 2 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 2 |
| Métodos informáticos especiales | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Arruarte A. | 2 |
| Larrañaga M. | 2 |
| Jon A. Elorriaga | 2 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Correction to: Measuring the Quality of Test-Based Exercises Based on the Performance of Students (International Journal of Artificial Intelligence in Education, (2021), 31, 3, (585-602), 10.1007/s40593-020-00208-0)
OtherAbstract: A Correction to this paper has been published: https://doi.org/10.1007/s40593-021-00245-3.Palabras claves:Autores:Arruarte A., Arruarte J., Jon A. Elorriaga, Larrañaga M.Fuentes:scopusMeasuring the Quality of Test-based Exercises Based on the Performance of Students
ArticleAbstract: In order to be effective, a learning process requires the use of valid and suitable educational resoPalabras claves:Quality evaluation of test-based exercises, Test-based exercises, Visual Learning AnalyticsAutores:Arruarte A., Arruarte J., Jon A. Elorriaga, Larrañaga M.Fuentes:scopus