Correction to: Measuring the Quality of Test-Based Exercises Based on the Performance of Students (International Journal of Artificial Intelligence in Education, (2021), 31, 3, (585-602), 10.1007/s40593-020-00208-0)

Abstract:

A Correction to this paper has been published: https://doi.org/10.1007/s40593-021-00245-3.

Año de publicación:

2022

Keywords:

Fuente:

scopus

Tipo de documento:

Other

Estado:

Acceso abierto

Áreas de conocimiento:

• Psicología educativa

Áreas temáticas:

• Escuelas y sus actividades; educación especial
• Métodos informáticos especiales

Contribuidores:

Arruarte A.

Larrañaga M.

Arruarte J.

Jon A. Elorriaga