Mónica R. Tamayo
0000-0003-2775-2483
ESPE
5
Coauthors
2
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0
H-index Scopus
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2022 | 1 |
| 2023 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación superior | 1 |
| Enseñanza del inglés como segundo o lengua extranjera | 1 |
| Tecnología educativa | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
| Conocimiento | 1 |
| Inglés e inglés antiguo (anglosajón) | 1 |
| Latín y lenguas itálicas afines | 1 |
| Artes escénicas y recreativas | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 2 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| MONICA RAQUEL TAMAYO MAGGI | 2 |
| Diego Cajas | 2 |
| Sotomayor D.D. | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
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Conference ObjectAbstract: Gamification is an emerging strategy for teaching English as a foreign language and has helped teachPalabras claves:ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE, Gamification, Vocabulary and grammar learningAutores:Diego Cajas, Mónica R. Tamayo, MONICA RAQUEL TAMAYO MAGGI, Sotomayor D.D.Fuentes:googlescopus