Erick David Barrera-Quimbita
ESPE
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H-index Scopus
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2022 | 2 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Tecnología educativa | 2 |
| Pedagogía | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Funcionamiento de bibliotecas y archivos | 2 |
| Enseñanza primaria | 2 |
| Enfermedades | 1 |
| Farmacología y terapéutica | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Shirley Mishell Pérez-Quichimbo | 2 |
| Patricio Navas-Moya | 2 |
| Ximena Rocio López-Chico | 1 |
| Sergio Raúl Montes-León | 1 |
| Patricia Aracely Sambachi-Chilig | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Edufarmy: A Multisensory Educational Software System that Improves the Learning of Children with Dyslexia Using the Orton-Gillingham Approach
Conference ObjectAbstract: High rates of lack of motivation and lack of interest in learning and carrying out teaching and learPalabras claves:CHILDREN, dyslexia, e-Learning, TECHNOLOGYAutores:Erick David Barrera-Quimbita, Patricio Navas-Moya, Shirley Mishell Pérez-Quichimbo, Ximena Rocio López-ChicoFuentes:scopusTherapy Using Serious Games to Improve Phonological Awareness in Children with Functional Dyslexia
Conference ObjectAbstract: Nowadays, there are many pedagogical methods for the treatment of children with dyslexia. However, tPalabras claves:dyslexia, Learning, literacy, MeISE methodology, Psychological center, School stress, Serious Games, Treatment, Video GameAutores:Erick David Barrera-Quimbita, Patricia Aracely Sambachi-Chilig, Patricio Navas-Moya, Sergio Raúl Montes-León, Shirley Mishell Pérez-QuichimboFuentes:scopus