Glenda Katherine Sánchez Vásquez
ESPOL
4
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2
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Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 1999 | 1 |
| 2019 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación superior | 1 |
| Pedagogía | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación superior | 1 |
| Perú | 1 |
| Ciencias sociales | 1 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Google Scholar | 2 |
| RRAAE | 1 |
| Scopus | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Gaudencio Zurita Herrera | 2 |
| Glenda Katherine Sanchez Vasquez | 1 |
| Glenda Sanchez Vásquez | 1 |
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Publicaciones del autor
Experiencias y lecciones aprendidas con el uso de metodologías de Design Thinking en cursos universitarios en el Ecuador
OtherAbstract: El Ecuador es uno de los países, con un índice de innovación muy por debajo de otras naciones de laPalabras claves:Autores:Glenda Katherine Sánchez VásquezFuentes:googleEl paso por la universidad ecuatoriana de una cohorte de bachilleres: el caso ESPOL 1986
OtherAbstract: LA PRESENTE TESIS HACE UNA ANALISIS DE SERIE DE TIEMPO AL GRUPO DE BACHILLERES QUE INGRESO EN 1986 APalabras claves:Autores:Gaudencio Zurita Herrera, Glenda Katherine Sanchez Vasquez, Glenda Sanchez VásquezFuentes:googlerraae