Aplicación del Aprendizaje Invertido Como Estrategia Instruccional Para la Conceptualización de los Estudiantes en el Capítulo de Cantidad de Movimiento.

Bachelor Thesis

Abstract: En la practica docente de la Física, en los cursos nivelatorios previo al ingreso a una universidad,

Palabras claves:

LEY DE NEWTON, MOVIMIENTO LINEAL, procesos de aprendizaje

Autores:

Bolivar Flores Nicolalde, Gonzalo Rafael Naranjo Veintimilla

Fuentes:

rraae