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El problema del conocimiento y la educación desde las tendencias filosóficas analíticas
OtherAbstract: Partiendo de la evidente sobrevaloración contemporánea al saber experimental y tecno científico, quePalabras claves:Autores:Robert Bolaños Vivas, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:googlerraaeFundamentos epistemológicos para orientar el desarrollo del conocimiento
OtherAbstract:Palabras claves:Autores:Floralba del Rocío Aguilar-Gordón, Jessica Lourdes Villamar Muñoz, Robert Bolaños Vivas, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:googlerraaeElementos de hermenéutica y fenomenología para un diálogo metodológico entre las ciencias
OtherAbstract: Ante la constatación de que eEn la actualidad aún subsiste una contraposición metodológica y epistémPalabras claves:Autores:Robert Bolaños Vivas, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:googlerraaeLa esfera yo-tu en la antropología de Martin Buber: una aplicación a la relación maestro-alumno.
Bachelor ThesisAbstract: This article is focused on a deepening of the anthropological elements included in the category I-YoPalabras claves:ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA, filosofía, Instituciones Educativas, RELACIÓN MAESTRO - ESTUDIANTEAutores:Robert Fernando Bolaños Vivas, Wandermber Geovanny Paredes MorenoFuentes:rraaeImplementaciones del pensamiento filosófico de Gabriel Marce en la relación pedagógica.
Bachelor ThesisAbstract: La propuesta de esta investigación es analizar los presupuestos filosóficos-pedagógicos de Gabriel MPalabras claves:educacion, FILOSOFÍA-PEDAGOGÍA, RELACIÓN PEDAGÓGICAAutores:Andrés Elicio Paguay Chávez, Luis Anibal Añazco Robles, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraae