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Área temáticas
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Elementos de hermenéutica y fenomenología para un diálogo metodológico entre las ciencias
OtherAbstract: Ante la constatación de que eEn la actualidad aún subsiste una contraposición metodológica y epistémPalabras claves:Autores:Robert Bolaños Vivas, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:googlerraaeEvaluación de los aprendizajes significativos de la filosofía en una muestra de primeros y segundos años de bachillerato en los establecimientos educativos de la ciudad de Loja-Ecuador, durante el año lectivo 2021-2022
Master ThesisAbstract: El presente trabajo evaluó el proceso de “enseñanza-aprendizaje” de la filosofía en el bachillerato,Palabras claves:aprendizaje, EDUCACION - FILOSOFIA, ensayo, filosofía, FILOSOFÍA - ENSEÑANZAAutores:Junior Elio López Jiménez, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeFundamentos epistemológicos para orientar el desarrollo del conocimiento
OtherAbstract:Palabras claves:Autores:Floralba del Rocío Aguilar-Gordón, Jessica Lourdes Villamar Muñoz, Robert Bolaños Vivas, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:googlerraaeEl pensamiento personalista de Karol Wojtyla y su influencia en la acción educativa que imparte El Colegio Josefino “Dante Alighieri” de la ciudad de Guayaquil.
Bachelor ThesisAbstract: Después de ubicar el pensamiento filosófico de Karol Wojtyla dentro de la corriente personalista, yPalabras claves:filosofía, PEDAGÓGIA, PENSAMINETO, PERSONALISMO - FILOSOFÍAAutores:Armando Israel Paredes Altamirano, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeEl problema del conocimiento y la educación desde las tendencias filosóficas analíticas
OtherAbstract: Partiendo de la evidente sobrevaloración contemporánea al saber experimental y tecno científico, quePalabras claves:Autores:Robert Bolaños Vivas, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:googlerraaeEl rol que desempeña el texto de ciencias sociales de tercer año de educación general básica en la planificación y desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la escuela de educación básica "Dr Luis Eguiguren".
Bachelor ThesisAbstract: El rol que desempeña el texto de Ciencias Sociales de tercer año de Educación General Básica en laPalabras claves:CIENCIAS SOCIALES, Curriculo, ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE, LIBROS DE TEXTO, PEDAGÓGIAAutores:Karla Valeria Pilco Pachacama, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeEl concepto de alteridad de Gabriel Marcel y su relación con la pedagogía del amor.
Bachelor ThesisAbstract: A partir del estudio del pensamiento de Gabriel Marcel, se ha identificado los aspectos fundamentaPalabras claves:DESARROLLO INTEGRAL, Estilo Educativo, filosofía, Pensamiento criticoAutores:Patricio Fernando Castro Viteri, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeEl desarrollo del pensamiento crítico y su influencia en la relación del docente con el estudiante en el aula
Bachelor ThesisAbstract: El presente artículo concibe el pensamiento crítico como una herramienta fundamental para el aprendPalabras claves:aprendizaje, enseñanza, FILOSOFÍA Y PEDAGOGÍA, PENSAMINETO CRÍTICOAutores:Juan Emanuel Núñez Córdova, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeAnalogía entre el personalismo de Emmanuel Mounier y el modelo educativo Constructivista : enfoques y perspectivas.
Bachelor ThesisAbstract: Mouneir en su obra “el personalismo” nos ayuda ubicarnos en la antigüedad greco-romana en donde pPalabras claves:Constructivismo (Educación), PEDAGÓGIA, PERSONALISMO (FILOSOFÍA)Autores:Kleber Armando Rodríguez Gracía, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraaeAnálisis del material curricular y didáctico para BGU publicado por el Ministerio de Educación del Ecuador, durante el año 2016, desde el personalismo de Emanuel Mounier”
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo analiza el grado de filosofía personalista que contienen los materiales curriculPalabras claves:Curriculo, Educación básica, ENSEÑANZA -- APRENDIZAJE, FILOSOFÍA Y PEDAGOGÍA, Material DidacticoAutores:Jonathan Nicolás Briones Vera, Robert Fernando Bolaños VivasFuentes:rraae