Willyams C. Castro
UTA
23
Coauthors
3
Documentos
1
H-index Scopus
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2016 | 2 |
| 2018 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Pedagogía | 1 |
| Tecnología educativa | 1 |
| Cognición | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación | 2 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 2 |
| Interacción social | 1 |
| Juegos y diversiones de interior | 1 |
| Salud y seguridad personal | 1 |
| Educación superior | 1 |
| Matemáticas | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 3 |
| RRAAE | 1 |
| Google Scholar | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Julio Mocha-Bonilla | 3 |
| Susana Arias | 2 |
| A. Hector F. Gomez | 2 |
| Luis Alfredo Jimenez | 1 |
| Judith Nuñez Ramirez | 1 |
| Daniel Sanchez Guerrero | 1 |
| C. L. Rocio-Nunez | 1 |
| Victor Hernandez DelSalto | 1 |
| Sánchez Guerrero Javier | 1 |
| Verónica Elizabeth Chicaiza-Redín | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Effects of a recreational games program in the definition of laterality
ArticleAbstract: The aim of this study is showing how a recreational games program can contribute in the consolidatioPalabras claves:Lateral definition, Laterality, program, Recreational gameAutores:Christian Barquín, Edisson Coba-Molina, Julio Mocha-Bonilla, Willyams C. CastroFuentes:scopusA methodological approach in the multimodal classroom: The usage of social networking and connectivity as a learning strategy
Conference ObjectAbstract: Technological classrooms are pedagogical tools focus students' learning on specific topics without bPalabras claves:CLASSROOM, Interactive tools, learning - teaching process, SOCIAL NETWORKSAutores:A. Hector F. Gomez, C. L. Rocio-Nunez, Daniel Sanchez Guerrero, Judith Nuñez Ramirez, Julio Mocha-Bonilla, Luis Alfredo Jimenez, Sánchez Guerrero Javier, Susana Arias, Verónica Elizabeth Chicaiza-Redín, Victor Hernandez DelSalto, Willyams C. CastroFuentes:scopusGrading vs. scientific publications: Data envelopment analysis as a method of teacher assessment
Conference ObjectAbstract: Teacher' assessment comprises a basic element for the development of academy. In fact, there are manPalabras claves:assessment, Data Envelopment Analysis, professorAutores:A. Hector F. Gomez, Edgar Freddy Robalino Peña, H. Gomez Alvarado, Julio M.Vizuete Muñoz, Julio Mocha-Bonilla, Mauricio J., Rocio Nunez-l, S. Arias Tapia, Susana Arias, Teodoro Alvarado-Barros, Willyams C. CastroFuentes:rraaescopus