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Curriculum and implementation effects on high school students' mathematics learning from curricula representing Subject-specific and integrated content organizations
ArticleAbstract: This study examined the effect of 2 types of mathematics content organization on high school studentPalabras claves:CURRICULUM, Curriculum effectiveness, HLM, Integrated curriculum, Secondary mathematicsAutores:Grouws D.A., Oscar Elías Bolívar-Chávez, Sears R., Soria V.M., Tarr J.E., Taylan R.D.Fuentes:scopusEstrategia didáctica apoyada en la expresión artística para el desarrollo de la motricidad fina en niños de 3 a 4 años
OtherAbstract: Durante los primeros años de vida la estimulación en el desarrollo motriz es muy importante e influyPalabras claves:Autores:Oscar Elías Bolívar-ChávezFuentes:googleOpportunities to engage with proof: the nature of proof tasks in two geometry textbooks and its influence on enacted lessons
ArticleAbstract: This paper compares task features and cognitive demand of proof tasks in two US high school geometryPalabras claves:And levels of cognitive demands, Geometry, Proof, Task features, TEXTBOOKSAutores:Oscar Elías Bolívar-Chávez, Sears R.Fuentes:scopusIncidencia de la comprensión lectora en las aptitudes investigativas de los estudiantes de educación superior
OtherAbstract: El deficiente hábito de lectura de los estudiantes que llegan a la educación superior no solo afectaPalabras claves:Autores:Oscar Elías Bolívar-ChávezFuentes:googleIncidencia de la inteligencia musical en el desarrollo del lenguaje oral de niños de primer grado en la Unidad Educativa Felipe Intriago Bravo del Cantón Portoviejo
OtherAbstract: El presente artículo tiene como objetivo el de establecer la incidencia de la inteligencia musical ePalabras claves:Autores:Oscar Elías Bolívar-ChávezFuentes:googleLa Música como aporte estratégico en el desarrollo Socioemocional de los niños con TEA en la subdirección PCA en Manta
OtherAbstract: El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno cerebral con el que se nace. Las personas coPalabras claves:Autores:Oscar Elías Bolívar-ChávezFuentes:googleThe effects of content organization and curriculum implementation on students' mathematics Learning in second-year high school courses
ArticleAbstract: We examined curricular effectiveness in high schools that offered parallel paths in which students wPalabras claves:Curricular effectiveness, CURRICULUM, HLM, Integrated curriculum, Secondary mathematicsAutores:Grouws D.A., Oscar Elías Bolívar-Chávez, Soria V.M., Tarr J.E.Fuentes:scopusThe impact of middle-grades mathematics curricula and the classroom learning environment on student achievement
ArticleAbstract: We examine student achievement of 2533 students in 10 middle schools in relation to the implementatiPalabras claves:Achievement, CURRICULUM, Integrated curriculum, Middle grades (5-8), quasi-experimental design, Reform in mathematics education, TEACHING PRACTICEAutores:Oscar Elías Bolívar-Chávez, Osterlind S.J., Reys B.J., Reys R.E., Shih J., Tarr J.E.Fuentes:scopus