Soraya Rhea-González
UTN
6
Coauthors
2
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1
H-index Scopus
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2018 | 1 |
| 2020 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación superior | 1 |
| Pedagogía | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación | 1 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 1 |
| Gestión y servicios auxiliares | 1 |
| Enseñanza primaria | 1 |
| Ciencias sociales | 1 |
| Epistemología, causalidad, humanidad | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Scopus | 2 |
| Google Scholar | 0 |
| RRAAE | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Omar Abreu | 2 |
| Gabriela Arciniegas-Romero | 2 |
| Sandra Guevara-López | 1 |
| Maribel Rosero | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Competence for the design and execution of the teaching-learning process at the faculty of administrative and economic sciences, technical university of northern Ecuador
ArticleAbstract: This article presents the results of the training system in the development of the competence for thPalabras claves:Class preparation, Competency, teaching-learning, university teachingAutores:Gabriela Arciniegas-Romero, Omar Abreu, Sandra Guevara-López, Soraya Rhea-GonzálezFuentes:scopusObject of study the didactics: Epistemological and critical conceptual analysis of the concept
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