Evaluación de las implicaciones de la modalidad híbrida distancia – virtual en docentes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19

Bachelor Thesis

Abstract: Esta investigación fue realizada con el objetivo de evaluar las implicaciones de la modalidad de est

Palabras claves:

covid-19, docentes, Implicaciones, Modalidad híbrida

Autores:

Kathia Stefany Hernández Paz, Pablo Alexandre Loor Zambrano, Vinicio Sebastián Velásquez Zambrano

Fuentes:

rraae