La aplicación de la ruta fonológica en la actualización y fortalecimiento curricular influye en el aprendizaje de la lecto-escritura de los niños y niñas de segundo año de educación básica de la Escuela La Salle de la ciudad de Riobamba en el año lectivo 2010 - 2011

Bachelor Thesis

Abstract: CAPITULO I. El problema de la investigacion. CAPITULO II. Marco teorico. CAPITULO III. Metodología d

Palabras claves:

Educación básica, Enseñanza Aprendizaje, fonología

Autores:

Gilma Gabriela Uquillas Granizo, Oscar Enriquez

Fuentes:

rraae