Valoración del programa "Sentir y Pensar" como estrategia de intervención escolar en la resolución de conflictos en niños de 5-6 años de edad

Master Thesis

Abstract: Macro teórico. Marco referencial. Marco diagnóstico. Conclusiones y recomendaciones.

Palabras claves:

EDUCACIÒN INFANTIL, MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL, POSGRADOS

Autores:

Salua Almeida, Sandra Karina Durango Campana

Fuentes:

rraae