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Master Thesis(4)
Área temáticas
Educación(4)
Escuelas y sus actividades; educación especial(2)
Enseñanza primaria(1)
Ginecología, obstetricia, pediatría, geriatría(1)
Planes de estudios(1)
Objetivos de Desarrollo Sostenible
ODS 4: Educación de calidad(4)
ODS 10: Reducción de las desigualdades(3)
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas(2)
ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos(2)
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Origen
rraae(4)
Desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de básica superior de la Escuela de Educación Básica Plinio Robalino Cruz de la ciudad de Quito, Año Lectivo 2015-2016
Master ThesisAbstract: La presente investigación da a conocer el desarrollo de la Inteligencia Emocional en los estudiantesPalabras claves:Enseñanza Primaria, estudiantes, ESTUDIOS DE CASOS, Inteligencia EmocionalAutores:Catalina Elizabeth Vélez Verdugo, Janeth Patricia Galarza ParedesFuentes:rraaeInclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales: contrastes entre los discursos oficiales y las prácticas pedagógicas de los profesores de educación elemental y media de la Unidad Educativa de la Inmaculada de Quito
Master ThesisAbstract: El presente trabajo de investigación analiza la Inclusión de los Estudiantes con Necesidades EducatiPalabras claves:Educación Especial, Enseñanza secundaria, ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, ESTUDIOS DE CASOS, PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZAAutores:Catalina Elizabeth Vélez Verdugo, Estania Elizabeth Ormaza RosadoFuentes:rraaeLa práctica docente en el desarrollo de valores y la articulación con los ejes transversales propuestos por el sistema educativo ecuatoriano en los estudiantes de bachillerato del Liceo Naval de Quito “Comandante César Endara Peñaherrera”
Master ThesisAbstract: El cambio de época ha provocado una transformación en la percepción de los valores, juntamente con ePalabras claves:Educación en Valores, Enseñanza secundaria, ESTUDIOS DE CASOS, PEDAGÓGIA, PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA, REFORMA DE LA EDUCACIÓNAutores:Catalina Elizabeth Vélez Verdugo, Mayra Hermelinda Avilés ErazoFuentes:rraaeIdentificación de las necesidades educativas especiales de los niños y niñas con síndrome de Down en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura. Caso del Centro Educativo Glenn Doman. Ambato
Master ThesisAbstract: Este estudio se desarrolla sobre la importancia de la lectura para los niños con Síndrome de Down. SPalabras claves:aprendizaje, EDUCACIÓN DE NIÑOS Y ADOLESCENTES, ESTUDIOS DE CASOS, NIÑOS CON DISCAPACIDADES, NIÑOS ENFERMOS, SíNDROME DE DOWNAutores:Catalina Elizabeth Vélez Verdugo, Sandra Paola Gavilanes HaroFuentes:rraae