Inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales: contrastes entre los discursos oficiales y las prácticas pedagógicas de los profesores de educación elemental y media de la Unidad Educativa de la Inmaculada de Quito

Master Thesis

Abstract: El presente trabajo de investigación analiza la Inclusión de los Estudiantes con Necesidades Educati

Palabras claves:

Educación Especial, Enseñanza secundaria, ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, ESTUDIOS DE CASOS, PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA

Autores:

Catalina Elizabeth Vélez Verdugo, Estania Elizabeth Ormaza Rosado

Fuentes:

rraae