Influencia del efecto mozart en el aprendizaje de los niños/as de primer año de educación básica de la Unidades Educativas Alfonso Carrión y Enriqueta Cordero de la parroquia Baños Cuenca 2014

Bachelor Thesis

Abstract: El presente estudio es de tipo cuasi experimental sin grupo control, cuyo objetivo fue determinar l

Palabras claves:

APRENDIZAJE INFANTIL, CANTÓN CUENCA, Diagnosticos Terapeuticos, Educación básica, Efecto Mozart, Estimulación Temprana, musicoterapia, Parroquia Baños

Autores:

Clara Maricela Pulla Nivicela, Fanny Catalina Guarango Suquilanda, Miriam Alexandra Lucio Bravo, Paula Soledad Ortega Chica

Fuentes:

rraae