Los juegos lingüísticos como estrategia didáctica, para desarrollar fluidez y mejorar la comprensión lectora, en estudiantes de cuarto año de educación general básica

Bachelor Thesis

Abstract: El presente proyecto de intervención educativa, realizado en la ciudad de Cuenca – Ecuador, titulado

Palabras claves:

COMPRENSION, Juegos lingüísticos, Lectura

Autores:

Emily Adriana Riera Alvarez, Nancy Beatriz Mora Abril

Fuentes:

rraae