Práctica evaluativa inclusiva en el aula regular en niños y niñas con dislexia

Bachelor Thesis

Abstract: Esta investigación tuvo como objetivo principal: Analizar las características de la práctica evaluat

Palabras claves:

Dislexia, Educacion Inclusiva, EDUCACIÒN INFANTIL, Escuela Inclusiva, inclusion, Lectoescritura, Tesis De Especializacion En Educacion Inclusiva

Autores:

José Fabián Morocho Vanegas, Mirian Sofía Huiracocha Tutivén

Fuentes:

rraae