El Cuento como estrategia potencializadora para mejorar la comprensión lectora, de los niños y las niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Isaac María Peña

Bachelor Thesis

Abstract: Licenciado en Ciencias de la Educación. Educación Primaria

Palabras claves:

APRENDIZAJE ESCOLAR, Lectura Niños, Tesis En Educacion Primaria

Autores:

César Rodrigo Quille Vélez, Judith Rodríguez, Luis Guillermo Ochoa Durán, Rosa Nube Suqui Suqui

Fuentes:

rraae