Evaluación e intervención logopédica de dislalias funcionales en niños y niñas de primero a tercer año de educación básica, Escuela Fiscal Mixta Panamá, noviembre 2009-mayo 2010, Cuenca Ecuador

Bachelor Thesis

Abstract: El presente trabajo ha sido realizado a través del método descriptivo prospectivo, cuyo objetivo fue

Palabras claves:

CANTÓN CUENCA, Dislalia, educacion, estudiantes, Fonoaudiología, Logoterapia, Niños, ZONAS URBANAS

Autores:

Hugo Aníbal Cañar Lojano, Karla Elizabeth Peñafiel Sari

Fuentes:

rraae