Evaluación e intervención logopédica de la dislalia funcional de niños de 5 a 7 años del primero, segundo y tercer año de básica de la Escuela Hernán Crespo Cordero, septiembre 2012-Febrero 2013

Bachelor Thesis

Abstract: Se realizó un estudio de tipo Transversal con intervención logopédica, mediante la aplicación del T

Palabras claves:

ARTICULACIÓN, CANTÓN CUENCA, estudiantes, Fonoaudiología, Logoterapia, Niños

Autores:

Edgar Carvajal Flor, Marel Katherine Quintanilla Castro, Nancy Eulalia Auquilla Díaz

Fuentes:

rraae