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Evaluación e intervención logopédica de la dislalia funcional de niños de 5 a 7 años del primero, segundo y tercer año de básica de la Escuela Hernán Crespo Cordero, septiembre 2012-Febrero 2013

Abstract:

Se realizó un estudio de tipo Transversal con intervención logopédica, mediante la aplicación del Test de Articulación Reducido y el Test de Mecanismo Oral Periférico en 281 niños de la escuela “Hernán Cordero Crespo”.Luego de aplicar los test el 10,67% de los niños presentaron dislalia, el 89,33% no presentaron dislalia funcional. La edad media de los niños fue de 6,20 con un desvío estándar de +-0,70%. Se aplicó la intervención logopédica a los 30 niños, obteniéndose los siguientes resultados: la dislalia disminuyó en el 70%. Los niños de 5 años fueron quienes más superaron las dificultades con la intervención: el 85,71% supero el rotacismo, el 50,0% superaron el sigmatismo, el 66,66% el landacismo, el 100% superaron el yeísmo. En los niños de 6 años el 60,0% supero el rotacismo, el 100% el sigmatismo y el 50,0% con landacismo superaron su problema de articulación. Con respecto a los niños de 7años el 50,0% supero el rotacismo, el 100% el sigmatismo, el 66,66% el landacismo.