Integrating procedural knowledge and the use of language learning strategies into the teaching of grammar to first year University students of the University of Azuay

Master Thesis

Abstract: Magíster en Lengua Inglesa y Lingüística Aplicada

Palabras claves:

aprendizaje, Gramática inglesa, INGLÉS, Segundo Idioma, Tesis De Maestria En Lengua Inglesa Y Lingüistica Aplicada, Universidad Del Azuay

Autores:

María Karina Durán Andrade, Mónica Alexandra Martínez Sojos

Fuentes:

rraae