Evaluación de la certeza diagnóstica y plan de intervención de los niños y niñas autistas de 3 a 5 años de edad que acuden a los centros de educación especial del área urbana del cantón Cuenca en el período enero a julio de 2010

Bachelor Thesis

Abstract: El conocimiento sobre el autismo en los profesionales de Educación Especial es insuficiente al no co

Palabras claves:

CANTÓN CUENCA, Cuidado Integral Especial, Educación Especial, Estimulación Temprana, PREESCOLAR, Trastorno Autistico

Autores:

María de Lourdes Huiracocha Tutivén, María José Gomezcoello Bernal, María Salomé Ramírez Rubio

Fuentes:

rraae