Delia Paulina Quito Paredes
UAZUAY - UTPL
3
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2010 | 1 |
| 2016 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Pedagogía | 4 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Educación | 2 |
| Escuelas y sus actividades; educación especial | 2 |
| Etiqueta (Modales) | 1 |
| Cuestiones de política pública en materia de educación | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| RRAAE | 2 |
| Scopus | 0 |
| Google Scholar | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Julio Alvarado | 1 |
| Mercy Alexandra Narváez Ordóñez | 1 |
| Martha Liliana Arciniegas Sig?enza | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Estudio del nivel de conocimiento docente sobre las condiciones que se requieren para los Procesos Inclusivos en los Centros de Educaci?n Inicial sub nivel II urbanos y rurales de la provincia del Ca?ar, Distrito No 03D02, per?odo 2014 ? 2015
Master ThesisAbstract: Esta investigaci?n estuvo encaminada a determinar el nivel de conocimiento de los docentes sobre lasPalabras claves:Discapacidad, EDUCACI?N INICIAL, INCLUSI?N EDUCATIVA, PROCESOS INCLUSIVOSAutores:Delia Paulina Quito Paredes, Martha Liliana Arciniegas Sig?enzaFuentes:rraaeComunicación y colaboración Familia-Escuela “Estudio realizado en el Centro Educativo Particular “Santa Rosa de Lima” de la Ciudad de Cañar, Cantón Cañar” durante el período 2009 - 2010
Bachelor ThesisAbstract: La investigación se llevó a cabo en la Escuela particular “Santa Rosa de Lima” ubicada en la provincPalabras claves:Autores:Delia Paulina Quito Paredes, Julio Alvarado, Mercy Alexandra Narváez OrdóñezFuentes:rraae