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Bachelor Thesis(2)
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Educación(2)
Inglés e inglés antiguo (anglosajón)(2)
Lingüística(1)
Uso del inglés estándar(1)
Origen
rraae(2)
English language students and their motivation to learn the language
Bachelor ThesisAbstract: El presente trabajo investigativo nos permite conocer la opinión de algunos estudiantes a cerca de lPalabras claves:Educación secundaria - Ecuador, Inglés. Enseñanza, Licenciado en Ciencias de la educación Mención Inglés-Tesis y Disertaciones Académicas, Modelos de enseñanza-InglésAutores:Lisset Vanessa Toro Gallardo, Adriana Graciela Segura-Mariño, Alba Bitalina Vargas Saritama, Andrea Paola Mogrovejo Cárdenas, Carmen Rosibel Zambrano Mendoza, Cynthia Vargas Wachter, Danilo Eduardo Vallejo Arias, Eliana Ivanova Pinza Tapia, Eva Ulehlova, Fabián Marcelo Paredes Zuñiga, Gina Karina Camacho Minuche, Harold José Díaz Iza, Inga Cecibel Ordóñez, Jeremy Jacob Klocke, Johanna Estefania Palacio Ojeda, José Luis Andrade Mendoza, Karla Lorena Villegas Campoverde, Lida Mercedes Solano Jaramillo, Lilia Virginia Orquera Falconí, Liliana Elizabet Robles Nole, María Carolina García Guerra, María Elizabeth Cruz Figueroa, María Eugenia Pintado Sarmiento, María Fernanda López Zambrano, María José Velecela Lescano, María Olivia Arias Córdova, María Vanina Navarrete Zambrano, Mayra Fernanda Jaramillo Pontón, Miguel Armando Solis Burgos, Nina A Nestrenko, Nina Alexandrovna Nesterenko, Nina Nesterenko, Nina Nestrenko, Paul Fernando González Torres, Sandra Maribel Rea Asmal, Silvia del Rocío Loja Peralta, Susana Beatriz Salmón Morales, Susana Berrezueta Orellana, Verónica Soledad Espinoza Celi, Yuri Gina Mendoza VivancoFuentes:rraaeStudents’ perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in ecuadorian high schools
Bachelor ThesisAbstract: El presente estudio se llevó a cabo para saber cómo los factores que influyen en la disposición a coPalabras claves:Educacion Secundaria, Inglés – Enseñanza, Licenciado en ciencias de la educación mención Ingles – Tesis y disertaciones académicasAutores:Fabián Marcelo Paredes Zuñiga, Veronica Alexandra Albarracin ChicaizaFuentes:rraae