El uso del e-portafolio como estrategia didáctica para desarrollar la competencia de lectura comprensiva en el idioma inglés en Educación Superior

Master Thesis

Abstract: En Educación Superior, el idioma inglés es un componente esencial para el desarrollo del individuo.

Palabras claves:

APRENDIZAJE DE INGLES, Autoevaluacion, Comprension lectora, E-PORTAFOLIO, INNOVACIÓN PEDAGÓGICA, TESIS DE MAESTRÍA

Autores:

Dolores Zambrano Miranda, Patricia María Matovelle García

Fuentes:

rraae