Joselyn Nicole Tapia Pinto
UTPL
8
Coauthors
2
Documentos
Volumen de publicaciones por año
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| Año de publicación | Num. Publicaciones |
|---|---|
| 2017 | 1 |
| 2020 | 1 |
Publicaciones por áreas de conocimiento
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| Área de conocimiento | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Adquisición del lenguaje | 1 |
Publicaciones por áreas temáticas
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| Área temática | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Inglés e inglés antiguo (anglosajón) | 1 |
| Educación | 1 |
| Lengua | 1 |
Principales fuentes de datos
| Origen | Num. Publicaciones |
|---|---|
| RRAAE | 2 |
| Scopus | 0 |
| Google Scholar | 0 |
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Coautores destacados por número de publicaciones
| Coautor | Num. Publicaciones |
|---|---|
| Fabián Marcelo Paredes Zúñiga | 1 |
| Franklin Oswaldo Espinosa Jaramillo | 1 |
| Ana Quinonez-Beltran | 1 |
| Elsa Liria Morocho Cuenca | 1 |
| Lida Mercedes Solano Jaramillo | 1 |
| Christian Eduardo Meza Fiallos | 1 |
| Gianny Paul Ullaguary Saraguro | 1 |
| José Antonio Álvarez Zaruma | 1 |
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Top Keywords
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Publicaciones del autor
Students and teacher s perceptions about the factors that influence the achievement of an intermediate level in relation to the CEFR of English in third year high school students at a private school in Quito /
Bachelor ThesisAbstract: Resumen: Esta investigación, titulada "Students and teacher's perceptions about the factors that infPalabras claves:Enseñanza aprendizaje., Ingles.-, Magister en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros mención enseñanza de inglés.-Autores:Fabián Marcelo Paredes Zúñiga, Joselyn Nicole Tapia PintoFuentes:rraaeStudents’ perceptions on their listening comprehension difficulties in EFL classrooms: An Ecuadorian case
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