Implementación de un proyecto de intervención psicopedagógica para mejorar la atención en los estudiantes de octavo y noveno año de educación general básica, diagnosticados con Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad del Colegio Técnico Salesiano Don Bosco Kennedy en el año lectivo 2018-2019

Bachelor Thesis

Abstract: El presente proyecto de intervención se planteó en el Colegio Técnico Salesiano Don Bosco sede Kenne

Palabras claves:

Atenciòn, COMPORTAMIENTO, PSICOLOGÍA, PSICOPEDAGOGÍA, trastorno

Autores:

Jessica Alexandra Agual Andino, Lia Fernanda Peñaherrera Aguirre

Fuentes:

rraae