Desarrollo de la comprensión de textos de artes literarias en la Escuela de Educación Básica María Auxiliadora, de Cashapugro (Ecuador)

Article

Abstract: El presente artículo relaciona la aplicación de un proyecto de intervención docente para el desarrol

Palabras claves:

artes literarias, Comprension lectora, COVID 19, dificultades del aprendizaje, Educational intervention, escuela unidocente, Intervención educativa, Learning Difficulties, literary arts, one-teacher school, READING COMPREHENSION

Autores:

José Luis Crespo-Fajardo, Luisa Alejandrina Pillacela Chin

Fuentes:

rraae