Sistema de comunicación combinado para el proceso educativo de estudiantes con discapacidad intelectual severa y profunda. Estudio de caso

Master Thesis

Abstract: La comunicación en el desarrollo intelectual actúa como organizador del conocimiento y autorregulado

Palabras claves:

ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL SEVERA Y PROFUNDA, ESTUDIO DE CASO, Proceso Educativo, Sistema De Comunicacion, SISTEMA DE COMUNICACIÓN COMBINADO

Autores:

Lucía Vega Castro, Sandra Consuelo Icaza Assan

Fuentes:

rraae