Intervención Psicosocial para fortalecer la Inclusión Educativa, en estudiantes con Discapacidad Visual de la Universidad Politécnica Salesiana, Sede Guayaquil.

Bachelor Thesis

Abstract: La investigación partió del paradigma social, se fundamentó en los derechos humanos de la población

Palabras claves:

Discapacidad visual, Educacion Superior, Enseñanza y Aprendizaje, inclusion, PLAN DE CONTINGENCIA EDUCATIVO

Autores:

Blanca Gloria Varas Rubio, Lucía Vega Castro

Fuentes:

rraae