La comprensión lectora y su incidencia en el desarrollo del pensamiento reflexivo en las niñas del tercero y cuarto año de Educación Básica de la Unidad Educativa "María Auxiliadora" año lectivo 2012-2013

Bachelor Thesis

Abstract: This thesis intends to support students attending third and fourth grades at Ma. Auxiliadora Primary

Palabras claves:

Desarrollo de la lectura, EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADOR, LECTURA - ENSEÑANZA, MATERIALES DE ENSEÑANZA, Pensamiento reflexivo

Autores:

Bertha Ximena Cárdenas Cabrera, Luisa Katherine Guamán García, Mariana de Jesús Carrillo Mosquera

Fuentes:

rraae