Aplicación de un sistema alternativo y aumentativo de comunicación en estudiantes con trastorno del espectro autista del Centro Especializado de Rehabilitación Integral (CERI)

Master Thesis

Abstract: The present work is of qualitative approach. Its objective is the application of a SAAC to children

Palabras claves:

COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN, EDUCACIÓN DE NIÑOS DISCAPACITADOS, Educación Especial, INTERACCION SOCIAL, NINOS AUTISTAS

Autores:

Fernando Napoleón Solórzano Martínez, María Gracia Ortiz Galarza

Fuentes:

rraae