Actividades para el desarrollo del lenguaje escrito en ni?os con discapacidad auditiva de la Unidad de Educaci?n Especial Claudio Neira Garz?n

Bachelor Thesis

Abstract: El desarrollo del lenguaje escrito es el principal problema que presentan los ni?os con discapacidad

Palabras claves:

Actividades written language, ACTIVITIES, Analytical- synthetic method, DISCAPACIDAD AUDITIVA, hearing impairment, lenguaje escrito, M?todo anal?tico-sint?tico

Autores:

Cristhian Lenin Naranjo Calle, Geycell Emma Guevara-Fernández, Katherine Fernanda Salinas Tello, Mar?a Eugenia Ochoa Guerrero

Fuentes:

rraae