Grupos interactivos: implementaci?n de una secuencia did?ctica l?dica y materiales concretos para la ense?anza aprendizaje de las operaciones b?sicas con n?meros fraccionarios de 5to y 6to de educaci?n b?sica

Bachelor Thesis

Abstract: El presente proyecto pretende contribuir a la mejora del dominio de las operaciones b?sicas de suma

Palabras claves:

Concrete material, Didactic sequence, Fractional number, Grupos interactivos, Interactive groups, material concreto, N?meros fraccionarios, Secuencia did?ctica

Autores:

Darío Javier Villacrés Plaza, Marcos Manuel Ibarra N??ez, Michael Fabricio Campoverde Cabrera

Fuentes:

rraae