Propuesta didáctica de apoyo para los docentes del centro educativo Marqués de La Fayette del subnivel inicial 2 de 4 a 5 años, en el ámbito de relaciones lógico – matemáticas

Bachelor Thesis

Abstract: El ambito de relaciones lógico matemático es uno de los más largos y complejos dentro del Currículo

Palabras claves:

APOYO PARA LOS DOCENTES, CENTRO EDUCATIVO MARQUÉS DE LA FAYETTE, CONCEPTOS BÁSICOS, EL CONSTRUCTUVISMO, IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE, NIÑOS DE 4 A 5 AÑOS, PROPUESTA DE MATERIAL DIDÁCTICO, PROPUESTA DIDÁCTICA, RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS, SUBNIVEL INICIAL II, TEORÍA SOCIO-CULTURAL

Autores:

Augusta Fernanda Flores Esparza, Carlos Corrales-Gaitero

Fuentes:

rraae