Diseño de una estrategia metacognitiva para fortalecer el aprendizaje significativo en los estudiantes de nivel de educación general básica superior

Master Thesis

Abstract: En el presente trabajo de desarrollo, se identificó el problema relacionado con la escasa práctica d

Palabras claves:

Aprendizaje autorregulado, ESTRATEGIA METACOGNITIVA, PROCESO METACOGNITIVO

Autores:

Jenny del Consuelo Yupangui Toaquiza, René Alonso Ayala Guamangate

Fuentes:

rraae