Estrategias metodológicas y aprendizaje significativo de la asignatura cirugía, propuesta de una guía en relación al perfil profesional

Master Thesis

Abstract: La tesis está centrada en la investigación de las Estrategias Metodológicas que se deben aplicar par

Palabras claves:

aprendizaje, CANTÓN GUAYAQUIL, Cirugía-asignatura, ECUADOR, ESTRATEGÍAS DE ENSEÑANZA, Manuales pedagógicos, Universidad de Guayaquil. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Medicina

Autores:

Franklin Alfredo Andrade Fabre, Jorge Alejandro Pazmiño Medina

Fuentes:

rraae